Sobre a Baobab
Por que a Baobab existe?
Todas as noites, em muitas famílias, a hora dos deveres se torna um momento complicado. Falta de motivação, lições longas para revisar, estresse antes das provas, tensões entre pais e filhos…
E no ensino fundamental II, a mudança de ritmo costuma ser brusca: espera-se mais autonomia, mais disciplinas, mais lições para aprender sozinho, sem que a criança tenha realmente aprendido a fazer isso.
Foi a partir dessa constatação que surgiu o Baobab: e se a tecnologia pudesse tornar as revisões no ensino fundamental II mais simples, mais motivadoras e menos fonte de conflitos em casa?
A autonomia se aprende, não se impõe
No ensino fundamental II, muitas vezes se espera que as crianças se tornem autônomas da noite para o dia. Mas ninguém realmente lhes mostrou como fazer isso.
Na Baobab, estamos convencidos de que a autoconfiança é o verdadeiro motor da aprendizagem. Quando um aluno do ensino fundamental II compreende melhor a lição, acerta um teste e vê seu progresso, ele recupera a confiança em suas capacidades. E essa confiança o ajuda, aos poucos, a trabalhar sozinho, sem depender constantemente dos pais.
Nossa ambição não é apenas ajudar as crianças a obterem notas melhores. É fazer com que elas tenham vontade de aprender por conta própria.
Aulas particulares personalizadas, com base nas matérias que o aluno realmente estuda
Cada criança aprende de maneira diferente. A escola costuma ser padronizada, mas as necessidades dos alunos não são. O Baobab usa inteligência artificial para transformar as aulas reais dos alunos do ensino fundamental em ferramentas de revisão personalizadas: fichas, questionários interativos e exercícios adaptados. O aluno digitaliza sua lição, a IA extrai o essencial e as revisões passam a ser ativas, em vez de passivas.
Também pensamos naqueles que acompanham a revisão do sofá do outro lado da sala. O Baobab foi concebido para reduzir a carga mental dos pais, permitindo que eles incentivem e elogiem, em vez de supervisionar e corrigir.
Uma experiência divertida e motivadora
O jogo é um dos mecanismos de aprendizagem mais poderosos que existem.
O Baobab integra mecânicas de gamificação nas revisões: desafios, níveis e recompensas. A criança volta no dia seguinte não porque lhe pedem, mas porque quer bater seu recorde ou desbloquear a próxima etapa.
O objetivo: que a revisão no ensino fundamental pareça um pouco menos uma tarefa árdua e um pouco mais algo que se escolhe fazer.
Quem está por trás da Baobab?
A Baobab foi cofundada por Adrien Pointillart e Pierre-Alexis Voisin, com uma equipe formada por especialistas em aplicativos móveis, inteligência artificial e aprendizado.
Estamos sediados na França e desenvolvemos a Baobab com um objetivo claro: que cada aluno do ensino fundamental II, independentemente da série ou do nível, possa revisar o conteúdo de forma eficaz com as aulas de seus próprios professores.
250 mil famílias depois
Mais de 250 mil famílias usam o Baobab para ajudar nos estudos do ensino fundamental II, e o aplicativo tem uma nota de 4,7/5 nas lojas de aplicativos, com mais de 650 avaliações.
Nossa missão continua a mesma desde o primeiro dia: ajudar os alunos do ensino fundamental II a recuperar a confiança em suas capacidades e tornar os estudos mais fáceis no dia a dia, do 6º ao 9º ano.
Você fala sobre isso melhor do que nós!
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Excelente aplicativo! Meus filhos de 11 e 13 anos adoram usá-lo e eu não posso recomendar o suficiente!
Meu filho adora o aplicativo (e eu também)! O aplicativo é muito divertido e motivador, e sua média aumentou desde então.
O Baobab mudou tudo para nossa família, poupando-nos muito tempo e energia!